Software éducatif Moodle 2.4 : guide d'ergonomie et design d'information

Comprendre l'architecture de Moodle 2.4

Ce livre académique analyse les fondements du software éducatif à travers une étude de cas centrée sur Moodle version 2.4. Destiné aux concepteurs pédagogiques et développeurs, cet ouvrage détaille la structure des interfaces d'apprentissage en ligne.

L'utilisabilité au service de la pédagogie

Une interface claire réduit la charge cognitive des apprenants. En décortiquant la version 2.4 de Moodle, l'auteur démontre comment une organisation rigoureuse des données améliore l'assimilation des cours.

• Analyse des flux de navigation des étudiants
• Optimisation des tableaux de bord enseignants
• Structuration visuelle des modules de cours

Fiche technique du document